2024年10月8日下午3:00物理实验中心普通物理实验课程教学团队在工程实训大楼616会议室开展教研活动，主要关于本学期普通物理实验课程教学模式研讨，教研活动主题为“普通物理实验教学模式探究实践”，各位教师研讨并提建议。参会老师本学期负责应用物理学2022级和2023级分别修习普通物理实验4-4和普通物理实验4-2课程。

苗老师首先针对普通物理实验课程的课程目标入手，强调普物实验与大物实验的区别，并且举例介绍了与其他工科专业相比物理班学生动手实践能力相对弱的现象，引起教师团队的重视。接着强调本学期实验课要从教学模式、教学内容、实验报告要求三方面，讨论如何实现提高学生能力的课程目标。教学模式要协同共进，第一次实验课多讲全面讲解，随学生能力提高，课程后期到最后一次课要少讲或不讲，给学生更多自主实验机会。教学内容要设置基础内容、进阶内容、高阶内容，有必做内容和选作内容，给学生自主实验、自主思考空间。同时教学方法要有调整，课堂上可以设置两次或多次讨论环节或翻转课堂，根据给定问题或自主发现的问题进行讨论，引导学生主动思考提升。

其他老师也分别发表了看法并计划实施，共同努力将本学期普通物理实验课上好，让学生收获更多。